الإبراهيمي يتعهّد لخريجي ذي قار بتشغيلهم وتلبية مطالبهم

جامعة الكوفة تفتتح المعرض القرآني الثاني لطلبة الجامعات

الإبراهيمي يتعهّد لخريجي ذي قار بتشغيلهم وتلبية مطالبهم

المحافظات – مراسلو (الزمان)

تعهد محافظ ذي قار مرتضى عبود الابراهيمي، بدعم الخريجين والباحثين، مؤكداً الاستجابة لمطالبهم، والسعي في إنهاء معاناتهم. وذكر بيان تلقته (الزمان) امس ان (المحافظ بحث مع عدد من خريجي ذي قار تشغيلهم، وتوفير فصر العمل عموم الشباب في المحافظة، الى جانب ملف الاستثناء الصادر من رئاسة الوزراء)، واوضح الابراهيمي ان (إدارة المحافظة تعلم بمعاناة ابناءها من الخريجين والباحثين عن فرصة العمل، مؤكداً جديته في إنهاء مشكلاتهم، ووضع الحلول النهائية بهذا الشأن، والوقوف مع مطالب الخريجين)، واشار الى (مخاطبة الجهات الرسمية ومتابعة هذا الملف من اجل ضمان حقوق الشباب وفق مبدأ العدالة والتوازن)، مشدداً على (سلمية التظاهرات التي يطلقها الخريجين والعاطلين عن العمل)، من جانبه اعرب ممثل الخريجين عن (ثقة الشباب الخريجين بالمحافظ، داعين بالوقت ذاته الى متابعة مطالبهم والعمل على إيجاد آلية تضمن فرصاً متكافئة للعمل ضمن مختلف التخصصات).

كليات عريقة

في غضون ذلك، وصف وزير التعليم العالي والبحث العلمي، نعيم العبودي، كليات التربية بالركن المهم والاساسي بطليعة الكليات العريقة، لعملية البناء الاجتماعي والتربوي، تزامناً مع التحديات التي تستدعي بذل مسؤولية مضاعفة ومزيد من الجهود الذاتية والمؤسساتية، مؤكداً دعمه لكليات التربية بشتى التخصصات. وقال العبودي خلال الاحتفال بالذكرى المئوية لتأسيس كلية التربية في جامعة بغداد، ان (الوزارة مهتمة بالاشتغال الأكاديمي وبإدارة قطاع التعليم ومؤسساته، معرباً عن تقديره بإهتمام رئاسة الوزراء بالبيئة التعليمية بشكل عام، ما أدى إلى تحقيق مؤشرات ونجاح وإنجازات جديرة بأن تضاف الى منجز المؤسسات الأكاديمية التي رفعت اسم العراق في منصات التنافس الدولية، ووثقت البحوث التخصصية في المستوعبات العالمية، كما تمكنت من إحراز المرتبة 37 على مستوى العالم في تصنيف الجامعات)، واوضح العبودي ان (التعليم يحرص على مراعاة مسار البرنامج الحكومي وأولويات المنهاج الوزاري والستراتيجية الوطنية للتربية والتعليم، في توفير الدعم اللازم لكليات التربية بالتخصصات كافة، وتسخير الإمكانات على وفق ما يحتاج إليه الباحثون والطلبة في خضم تخصصاتهم التي تؤدي في نهاية المطاف الى مخرجات جامعية تلبي متطلبات المجتمع، وتسد حاجته من التخصصات التربوية والأكاديمية).

تخصيصات تربوية

لافتاً الى (مواصلة المسيرة بخطى واثقة لدعم البرامج الدراسية للتخصصات التربوية وتعظيم مجالاتها على مستوى المناهج والتدريس، وتطوير المهارات وتحسين المخرجات ورفدها بكل ما تستحق من أجل خدمة المجتمع وتلبية حاجته من القطاعات التربوية والأكاديمية). من جهتها، اطلقت وزارة التربية، ضوابط تنقلات طلبة المراحل المنتهية للنصف الثاني من العام الدراسي. وبحسب البيان فإن (الوزارة اعلنت عن الضوابط والتعليمات لمراحل الثالث المتوسط والسادس الاعدادي الخاصة بتنقلاتهم). وفي ميسان، عقد مجلس مالحافظة مؤتمراً استعرض فيه منهاج عملة للمرحلة المقبلة، بحضور9 أعضاء.  وذكر بيان امس ان (فعاليات المؤتمر خرجت بتفعيل الاتفاقية مع جامعة ميسان لرفد المجلس بالخبرات والاستشارات القانونية وتفعيل برنامج الحوكمة الالكترونية للحد من ترهل العمل ومكافحة الفساد، والحد من ظاهرة اكتظاظ المواطنين، كما ناقش أربع فقرات في مقدمتها ملف الخدمات وتفعيل التعاون المشترك بين الجامعة والمجلس لرفد الأخير بالخبرات والاستشارات القانونية والعلمية والهندسية، وكذلك متابعة ملف توزيع قطع الأراضي بين المواطنين وتفعيل برنامج الحوكمة الالكترونية لدوائر المحافظة)، وتابع انه (المؤتمر الاول الذي جاء بعد انتهاء الاجتماع الاول  للمجلس الذي عقد بجامعة ميسان). على صعيد متصل، افتتح رئيس جامعة الكوفة، ياسر لفتة حسون، المعرض القرآني السنوي الثاني لطلبة الجامعات، و الذي أقامه معهد القرآن الكريم في النجف، والتابع الى العتبة العباسية، على حدائق كلية الآداب في الجامعة بحضور مساعد رئيس الجامعة للشؤون الادارية غني الخاقاني، وعميد كلية الآداب مجيد الحدراوي، وجمع من الأساتذة و الطلبة في الجامعة. واوضح رئيس الجامعة ان (المعرض شمل  فقرات ومنصات تتعلق بجوانب علمية و إجتماعية و ثقافية تحت عنوان منصة لحياتي، وضم في أقسامه منصات المصحف الشريف، اقرأ، وغيرها)، مشيراً الى (اهمية مشاركة الوسط الجامعي بمثل هكذا نشاطات تُسهم في إنعاش الفكر الطلابي و تمكنهم ذهنياً)، من جانبه اكد مدير معهد القرآن في النجف مهند الميالي ان (المعرضَ يهتم بطلبة الجامعات، ويحتوي على محطات علمية هامة و أخرى تشويقية ومسابقات قرآنية تفاعلية، و برامج راعية للمشاريع القرآنية والسينمائية المتضمنة أفلام وثائقية، فضلاً عن تقديمه الإستشارات النفســـية وإضفاء الخبرات الإجتماعية).