منهجية التعليم بناء أم تهديم ؟ – مقالات – زاهد الحمزاوي
لا يخفى على المتتبع للمنهجية الجديدة التي وضعتها وزارة التربية والتي كانت حصيلة تفكير في إنعاش التعليم في العراق ونقصد بالانعاش هو مواكبته للتطور الحاصل في دول العالم وقد حضيت بتوضيحات الوزارة من خلال التنظير لها في فضائية العراقية التربوية وقد عنونت تحت باب المنهج الاحيائي والتطبيقي الذي طبق هذا العام في الصفوف غير المنتهية على أمل تطبيقه في الصفوف المنتهية في السنة الدراسية القادمة .
وفعلا بدأ التطبيق لهذا المنهج في صفوف الخامس الاعدادي لهذا العام ومن اللطيف ان تطبيق هذه المنهجية لم يعتمد على كتب يعتمد عليها الطالب بل اعتمدت على نفس الكتب القديمة وتم الاشارة الى الحذف في بعض الفصول ويمكن تبرير ذلك وان لم يكن التبرير منطقيا بضيق الوقت في تطبيق تلك المنهجية .
فلم يسعَ الوقت لطباعة الكتب أو لنقل لم توجد الاموال المعدة لذلك الطبع ولكن هل ياترى الحال يبقى على ماهو عليه في السنة الدراسية القادمة؟ وتبقى المناهج على حالها ونحن في مقتبل الشهر الثاني من العام الجديد ولازالت الى الان وزارة التربية الموقرة لم تعلن عن المناهج المحددة للدراسة بل إكتفت باعلانات عنها في صفحات التواصل الاجتماعي او كتاب معمم الى مديريات الوزارة بالمواد التي سيتم تدريسها والتي فيها أكثر من إشكال يمكن عرضه من ذوي الاختصاص وخاصة في المواد العلمية (الكيمياء – الفيزياء – الاحياء) فياترى متى ستقوم دائرة المناهج باعداد الكتب لكي يستطيع الطالب المباشرة في فترة العطلة الصيفية بتناول محتوياتها بالدراسة ؟ أو لنقل لعل الوزارة في نيتها ان لاتعلم عن الخبر حتى بداية الاسبوع الاول للعام الدراسي لاننا إعتدنا منها المفاجآت في غير أوانها نحن ننتظر ان ترى المناهج النور في الفترة القليلة المقبلة فياترى هل سوف تحقق المنهجية المتبعة أهدافها ؟
نحن في راينا ان المنهجية المتبعة لو تم طرح اليتها في هذه الفترة يمكن ان تحقق نتائج جيدة او معتد بها لكن لو وزعت الكتب المنهجية في بداية العام ولم يعلم الطالب محتواها اعتقد ان الامر سيكون صعبا علما ان الامر الى الان مبهما وقد تكون وزارة التربية الموقرة يوجد في جعبتها قرارات تكميلية لفشل مهمتها في تطبيق هذا المنهج وهي كما عوتنا دائما (الدور الثالث) أو (ثلاثة دروس وعشر درجات) أو لعله تاتي بشيء جديد وهو التحميل ودخول الطالب الكلية وبعده ممكن ان يمتحن في المواد المعلقة.
لا أعلم كيف تسير الامور ؟ وكيف يرسم لها ؟ أهو بناء وتطوير للعملية التربوية وتحويل الطالب واعداده اعدادا منهجيا سليما يتلاءم مع التطور الحاصل في العالم ؟ لنرى ماسوف يحصل وعند جهينة الخبر اليقين!!!!!
