مناهج عراقية ونظام ياباني – مقالات – علاء فاضل أحمد العامري
أخيرا تحقق الحلم بتأسيس مدرسة تستلهم الدرس التعليمي الياباني . فنيابةً عن مجلس إدارة مدرسة القيم الأهلية أتقدم بالشكر الجزيل إلى السفارة اليابانية ممثلة بسعادة السفير،فوميو إيواي، وأعضاء السفارة اليابانية في العراق كافة، لاسيما السيد كاتو هيروميتشي على الدعم والمساندة الذي ابدوه للمدرسة منذ الأيام الأولى لتأسيسها، ويقتضي مني العرفان بالجميل أن اتقدم بالشكر الجزيل لأستاذي الدكتور محمود القيسي الذي تعلمت ولازلت أتعلم منه الكثير، لاسيما وان فكرة تأسيس المدرسة كانت بوحي من برنامج الدراسات اليابانية (JHSP)? والشكر موصول إلى أستاذنا الدكتور فلاح الاسدي، رئيس الجامعة المستنصرية والأستاذ الدكتور صلاح الجابري، عميد كلية الآداب على دعمهما ومساندتهما لجميع نشاطاتنا وبرامجنا. وكذلك شكري وتقديري إلى أستاذي في المرحلة الثانوية ممثل وزارة التربية الدكتور مؤيد ناجي احمد.
مدرسة القيم هي مدرسة عراقية أهلية مسجلة في مديرية التعليم الأهلي والأجنبي التابعة لوزارة التربية العراقية بالرقم (250 في الثامن من تموز 2015). تسعى مدرسة القيم إلى الإفادة من التجربة اليابانية في مجال التربية والتعليم، لاسيما المدرسة اليابانية في إعادة النظر وإصلاح النظام التعليمي في العراق، إذ يرى القائمون على المدرسة بان التجربة اليابانية في مجال التربية والتعليم هي تجربة غنية جداً وحققت نجاحات كبيرة وتتميز بعدد من المميزات التي من الممكن تطبيقها في العراق وتعميمها عالمياً، ومن أهم مميزات المدرسة اليابانية المنظومة القيمية الإنسانية التي يتعلمها التلميذ الياباني وتنعكس على شخصيته وتعامله مع الأسرة وفي المجتمع، وهي قيم إنسانية تتعدى حدود الأوطان والأديان.
نظام المدرسة ومناهجها:
تعتمد المدرسة منهاج وزارة التربية العراقية ،بالإضافة إلى عدد من المواد الاثرائية منها:
تدريس مادة “أخلاقنا” (Dotoku)? وهي مادة تدرس في المدرسة اليابانية.
تدريس اللغة اليابانية من الصف الثاني الابتدائي إلى الصف السادس الابتدائي ، (علما إن عدد التلاميذ الذين يدرسون اللغة اليابانية في العام الدراسي 2015-2016 بلغ 40 تلميذ).
المدرسة المفتوحة (Open School) (لقاء دوري بين المدرسة وأولياء أمور التلاميذ، وهو من مميزات المدرسة اليابانية).
تطبيق نظام الإرشاد الصفي الياباني (Home Room teacher او Tannin no Sensei).
تسعى المدرسة إلى إنشاء مكتبة تحتوي على عدد من الكتب المهمة عن التاريخ والثقافة والسياسة والاقتصاد الياباني، لتكون مرجعاً للباحثين في الشأن الياباني.
لكل تلميذ شتلة في حديقة المدرسة كما هو في المدرسة اليابانية لتعليم قيم الاهتمام بالنباتات وتحمل المسؤولية.
الرؤية المستقبلية: يطمح القائمون على المدرسة إلى عمل توأمة بين مدرسة القيم وإحدى المدارس اليابانية، وترجمة عدد من المناهج التي تدرس في المدرسة اليابانية واعتمادها في مدرسة القيم، وهو ما تم البدء به بعد قيام ثلاثة باحثين من منتدى الشرق الأوسط في طوكيو بترجمة كتاب أخلاقنا (Dotoku) الذي يدرس في الصف الأول والثاني الابتدائي في اليابان، وقريباً ستنجز النسخة العربية منه ويتم تدريسه الآن في المدرسة. تسعى المدرسة في السنوات القادمة إلى الاقتراب أكثر وبشكل تدريجي من نظام المدرسة اليابانية والانفتاح على الثقافة اليابانية، وإدخال التقنيات التعليمية الحديثة وتدريب الكوادر التعليمية وإرسال المتميزين من خريجيها لإكمال دراستهم في اليابان، لاسيما وإنها تسعى في الأعوام القادمة إلى فتح مدرسة ثانوية ليستمر التلميذ بالدراسة فيها حتى الدراسة الجامعية الأولية (بكالوريوس)، مما يعني انه يدرس اللغة اليابانية لمدة احد عشر عاماً دراسياً وهو ما يؤهله بشكل أفضل للتخصص في اللغة اليابانية او الدراسة في الجامعات اليابانية.
عدد الصفوف في المدرسة: 12 صفاً دراسياً.
عدد تلاميذ المدرسة : 230 تلميذا.
تعد مدرسة القيم من أهم المدارس في بغداد، لاسيما جانب الرصافة رغم إنها في العام الدراسي الأول.
وهكذا فان هذه المدرسة تعد ثمرة جديدة للتواصل الثقافي والأكاديمي بين العراق واليابان،فقد أسست المدرسة بعد دراسة موسعة للتجربة اليابانية والنظام التعليمي الياباني. ووفقا لذلك،فهي مبنية على أسس راسخة وترنو إلى المستقبل بخطوات مدروسة وغير متسرعة. فهذه المدرسة تعد نواة جديدة للإفادة من تجربة التعليم اليابانية التي تجاوزت الإطار النظري بتدشين خطة عملية.
{ الكلية التربوية المفتوحة –وزارة التربية
