الوسائل التعليمية في العملية التربوية

الوسائل التعليمية في العملية التربوية

مسؤولية الإدارة

منذ بدء الخليقة ومع تطور الحياة وطرق الاتصال بين البشر فيما بينهم ظهرت وسائل إنسانية للتواصل منها الرمزية والبصرية .

وقد مهدت فيما بعد لظهور الكتابة ومن الممكن استخدامها كوسيلة لنقل الأفكار والمعلومات وكذلك نحتاج أيضا الى وسائل أخرى ( غير لفظية ) في نقل المعلومة وطرق الاتصال . والوسيلة البصرية او الرمزية على شكل رسوم أم صور ثابتة أم تسجيل صوتي أم فيديو مصور ولكي ينجح هذا الأمر يجب ان يقوم على فهم مشترك لمعاني الرموز وهي وسيلة تتضمن تحسين العملية التربوية والتعليمية وجعلها اكثر كفاءة وقدرة على اعطاء نتائج جيدة وكلما كانت هذه الوسائل التعليمية حديثة وذات طابع تكنلوجي كانت الأهداف المتحققة اكثر جدية لانها لا تقدم للتلميذ أو الطالب الإدراك الحسي وتثير اهتمامهم وتنمي فيهم الاستمرار بالتفكير وتساعدهم على تكوين ثروة لفظية وتوفر الجهد والوقت والجهد للمعلم وللتلميذ وتسهم في تعليم اعداد كبيرة من المتعلمين وتعالج مشكلة الفروق الفردية بين التلاميذ ولكن هناك معوقات تطبيق ذلك وهي تتعلق بالمعلم فعندما تكون هذه الوسائل تقليدية قديمة لا تتوفر لدى المعلم القناعة الكافية بجدواها وكذلك قلة المعرفة بقواعد استخدام الوسائل التعليمية بالنسبة لحديثي العهد بالتعليم من تحديد الهدف التربوي من الاعداد والتقديم وربطها بالدرس ، وكذلك حب المعلم لهنته تدفعه الى الاستغناء عن الوسائل تلك لانه ملم بالمادة ولا يحتاج لها .

اما فيما يتعلق بمن يوفر هذه الوسائل الايضاحية فهي بالتاكيد ادارة المدرسة مع أن مهمات كثيرة تقع على كاهل ادارة المدارس الا أنه يجب تحديد احتياجات المدرسة من الوسائل التعليمية وتوفيرها وتخصيص المكان الملائم لحفظها والاشراف المستمر والمباشر على استخدام المعلمين والمدرسين لها وادامتها وتطويرها .

وهناك ايضاً المكتبة المدرسية وتزويدها بالاصدارات الحديثة سواء كانت نشريات أو فلمية ليطلع التلميذ والطالب عليها وتشجيع الطلبة على المشاركة بالمعارض الخاصة بالوسائل التعليمية . اما دور مديريات التربية عن طريق المشرفين التربويين فالمتابعة من اولويات عمل المشرف التربوي للتاكيد على حسن استخدام الوسائل التعليمية مما يدعونا الى ان يأخذ الاشراف والادارة معاً الدور الفعال في تطوير كفاءة المعلم لوضع كافة الامكانات الفنية والعلمية لخدمة العملية التربوية وزيادة تدريب الملاك التعليمي لحسن استخدام الوسائل التعليمية والايضاحية مع اهمية وجود ( فني ) يساعد المعلم لتشغيل الاجهزة عندما يتعلق الامر بمادة فلمية التي بدورها تساهم في التشويق للدرس بالنسبة للطالب وتجعله مشدوداً لها . وتاكيد دور مديرية الوسائل التعليمية والنشاط الفني في تحديث الوسائل وفق الاختصاصات وتثمين جهود المدارس التي تبتكر وسائل ايضاح حديثة . وعلى المعلم وخصوصاً للتلاميذ في الابتدائية أن يبتكر وسائل ترفيهية تدريبية تعليمية في آن واحد باطار تشويقي لتساعد التلميذ على حب المعلومة والمدرسة معاً .

محمد بدر – بغداد

amily:Calibri’>

ماتت امك ..سنة الحياة

ونحن من بعدها أموات ..

الله يرحمنا بجاه رسولنا الكريم محمد

شفيع المسلمين والمسلمات ..ويدخلنا

في جنات ..

 شاكر عباس