مؤلفان يقدمان الإتصال في التعليم والرياضة
بغداد- الزمان
بمشاركة بشار عزيز ياسر وراية مفيد مجيد صدر كتاب بعنوان (الاتصال في التعليم والرياضة) ويتوزع الكتاب على مقدمة وعدد من الفصول حيث جاء الفصل الاول بعنوان (الاتصال) ويتناول رسائل الاتصال الجماهيري، مفهوم الاتصال، ومهارات الاتصال، ومفهوم مهارات الاتصال واقدامها، انواع الاتصال والاتصال من حيث اللغة المستخدمة ونوع الاتصال من حيث حجم المشاركين في العملية الاتصالية وانواع مهارات الاتصال والمهارة الاتصالية الكتابية، ومعوقات المهارة الاتصالية الكتابية، ومميزات الصحافة، عيوب الصحافة، المهارة الاتصالية الاستماعية، شروط المهارة الاتصالية الاستماعية، مزايا الاذاعة، معوقات المهارة الاتصالية الاستماعية ، المهارة الاتصالية التفكيرية، مهارات الرموز غير اللفظية الاتصالية، مهارات الطرائق والوسائل والمعينات الاتصالية، عناصر الاتصال، وتوزع الفصل الثاني على عدد من العناوين وهي: الاتصال في التعليم، ومفهوم الاتصال التعليمي، مبادئ الاتصال التعليمي الناجح، معوقات الاتصال التعليمي، مفهوم الخبرة، الاسس السيكولوجية لعملية التأثير، مفهوم وسائط الاتصال التعليمي، فلسفة الوسائل التعليمية، اهمية الوسائل واهدافها وفوائدها واقسامها وتصنيفها، وكرس الفصل الثالث الاتصال الرياضي، حيث تناول مفهوم هذا الاتصال والوسائل التعليمية في الرياضة والاعلام الرياضي وعلاقته بالاتصال، ملحمة جلجامش نموذج للاتصال الرياضي، والنصوص الرياضية، والبطولية في ملحمة جلجامش، وتطرق الفصل الرابع الى نظرية الاتصال، نظريات تأثير وسائل الاتصال الجماهيري، مفهوم النظرية، نظرية التأثير المباشر، نظرية التأثير المحدود، نظرية التأثير المحتمل، نظرية التأثير الفعال، النظريات المتعلقة بالمصدر الاتصالي، نظرية حارس البوابة الاعلامية، النظريات المتعلقة بالوسائل الاتصالية، نظرية المعلومات، نظرية ترتيب الاولويات، نظرية الفجوة المعرفية، نظرية الغرس الثقافي، النظريات المتعلقة بالوسيلة الاتصالية، نظرية مارشال ماكلوهان، نظرية ليرتر واجتياز المجتمع التقليدي، نظرية انتشار المبتكرات، النظريات المتعلقة بالجمهور، نظرية الاستخدامات والاشاعات، نظرية الاتصال على مرحلتين، نظرية دوامة الصمت (لولبة الصمت)، نظرية التوقعات الاجتماعية، نظرية الاعتــــــماد على وسائل الاتصال.
