أخصائي عراقي من هولندا:العلاج الطبيعي عنصر أساس في تربية القوام

لاهاي‭ ‬‭.‬‭ ‬الزمان‮ ‬

قال‭ ‬الدكتور‭ ‬عبدالوهاب‭ ‬الجبوري‭ ‬استاذ‭ ‬العلاج‭ ‬الطبيعي‭ ‬في‭ ‬جامعة‭ ‬لاهاي‭ ‬بهولندا‭ ‬ان‭ ‬كل‭ ‬الادلة‭ ‬العملية‭ ‬اثبتت‭ ‬ان‭ ‬العقل‭ ‬السليم‭ ‬في‭ ‬القوام‭ ‬السليم‭ ‬،‭ ‬ومضى‭ ‬يقول‭ ‬‭:‬

تعتني‭ ‬الدول‭ ‬المتقدمة‭ ‬اقتصادياً‭ ‬واجتماعياً‭ ‬وسياسياً‭ ‬بأفراد‭ ‬شعوبها‭ ‬،‭ ‬سواء‭ ‬كانوا‭ ‬أطفالاً‭ ‬أو‭ ‬شباباً‭ ‬أو‭ ‬شيوخاً‭ .‬

وتعمل‭ ‬هذهِ‭ ‬الدول‭ ‬على‭ ‬توفير‭ ‬الرعاية‭ ‬الصحية‭ ‬وتقديم‭ ‬الخدمات‭ ‬المطلوبة‭ ‬وتخصيص‭ ‬الأموال‭ ‬المطلوبة‭ ‬لذلك‭ .‬

مدركة‭ ‬بأن‭ ‬ارتفاع‭ ‬المستوى‭ ‬الصحي‭ ‬أحد‭ ‬مقاييس‭ ‬التقدم‭ ‬والرقي‭ ‬لكل‭ ‬أمه‭ ‬فالشعب‭ ‬الذي‭ ‬تعلوا‭ ‬وجوه‭ ‬افرادة‭ ‬البسمات‭ ‬وتمتاز‭ ‬اجسامهم‭ ‬بالصحة‭ ‬والقوة‭ ‬هو‭ ‬الشعب‭ ‬الذي‭ ‬ينتظرهُ‭ ‬المستقبل‭ ‬المشرف‭ ‬الباسم‭ .‬

يعتبر‭ ‬القوام‭ ‬السليم‭ ‬من‭ ‬علامات‭ ‬الصحة‭ ‬الجيدة‭ ‬،‭ ‬ولهذا‭ ‬اههتمت‭ ‬الدول‭ ‬المتقدمة‭ ‬اهتماماً‭ ‬بالغاً‭ ‬بنشر‭ ‬الرياضة‭ ‬في‭ ‬جميع‭ ‬انحائها‭ ‬،‭ ‬وخاصةً‭ ‬في‭ ‬المدارس‭ ‬والجامعات‭ ‬والمصانع‭ ‬،‭ ‬بل‭ ‬في‭ ‬كل‭ ‬مكان‭ ‬،‭ ‬ورفعت‭ ‬هذهِ‭ ‬الدول‭ ‬شعار‭ ‬‭”‬الرياضة‭ ‬للجميع‭ .‬من‭ ‬اجل‭ ‬تحسن‭ ‬قوام‭ ‬الفرد‭ ‬واصلاح‭ ‬تشوهاته‭ ‬،‭ ‬مما‭ ‬يؤدي‭ ‬إلى‭ ‬رفع‭ ‬مستواه‭ ‬الصحي‭ ‬حتى‭ ‬يقبل‭ ‬على‭ ‬عمله‭ ‬بثقة‭ ‬وأيمان‭ ‬،‭ ‬وبذلك‭ ‬يكون‭ ‬عاملاً‭ ‬فعالاً‭ ‬في‭ ‬زيادة‭ ‬الإنتاج‭ ‬،‭ ‬وبالتالي‭ ‬تزدهر‭ ‬الدولة‭ ‬اقتصادياً‭ ‬،‭ ‬مع‭ ‬القدره‭ ‬على‭ ‬حماية‭ ‬نفسها‭ ‬واستقلالها‭ .‬

من‭ ‬المستحسن‭ ‬ان‭ ‬نقول‭ ‬بأن

العقل‭ ‬السليم‭ ‬في‭ ‬القوام‭ ‬السليم‭ ‬والقوام‭ ‬بمفهومة‭ ‬العلمي‭ ‬هو‭ ‬كل‭ ‬مايشمله‭ ‬الجسم‭ ‬‮ ‬من‭ ‬اعضاء‭ ‬وأجهزه‭ ‬مختلفه‭ ‬سواء‭ ‬كانت‭ ‬عضوية‭ ‬أو‭ ‬عظمية‭ ‬أو‭ ‬عصبية‭ ‬ألخ‭ …..‬

إن‭ ‬علينا‭ ‬أن‭ ‬نوفر‭ ‬لأجسامنا‭ ‬كل‭ ‬مايحميها‭ ‬من‭ ‬العلل‭ ‬والتشوهات‭ ‬،‭ ‬سواء‭ ‬عن‭ ‬طريق‭ ‬الرياضة‭ ‬أو‭ ‬التمرينات‭ ‬العلاجية‭ ‬حتى‭ ‬نحصل‭ ‬على‭ ‬جسم‭ ‬وقوام‭ ‬سليم‭ ‬معتدل‭ . ‬ومن‭ ‬الضروري‭ ‬الإهتمام‭ ‬بأطفالنا‭ ‬سواء‭ ‬كانوا‭ ‬في‭ ‬المدينة‭ ‬أو‭ ‬القرية‭ ‬،‭ ‬وأن‭ ‬يكون‭ ‬لهم‭ ‬مكانة‭ ‬مرموقة‭ ‬في‭ ‬نفوسنا‭ ‬وأذهاننا‭ ‬،‭ ‬فترعاهم‭ ‬صحياً‭ ‬،‭ ‬وننشر‭ ‬بينهم‭ ‬العادات‭ ‬القوامية‭ ‬السليمة‭ ‬،‭ ‬ونجذبهم‭ ‬إلى‭ ‬الميادين‭ ‬الرياضية‭ . ‬وعلى‭ ‬الدولة‭ ‬أن‭ ‬تهتم‭ ‬بنشر‭ ‬الوعي‭ ‬القوامي‭ ‬وصحة‭ ‬جميع‭ ‬افراد‭ ‬الشعب‭ ‬لكي‭ ‬يكتسب‭ ‬جميع‭ ‬افراد‭ ‬الشعب‭ ‬اللياقة‭ ‬والقوة‭ ‬،‭ ‬التي‭ ‬تأتي‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬التربية‭ ‬والنشاطات‭ ‬الرياضية‭ ‬فالقوام‭ ‬السليم‭ ‬خير‭ ‬ماتقدمة‭ ‬الدولة‭ ‬لأفراد‭ ‬شعبها‭ .‬

مامن‭ ‬أحد‭ ‬ينكر‭ ‬ماالقوام‭ ‬الكثير‭ ‬النحافة‭ ‬،‭ ‬أو‭ ‬الزائد‭ ‬السمنة‭ ‬،‭ ‬أو‭ ‬المعوج‭ ‬أو‭ ‬المقوس‭ ‬،‭ ‬من‭ ‬أثر‭ ‬سئ‭ ‬على‭ ‬منظر‭ ‬وشكل‭ ‬الشخص‭ ‬،‭ ‬إضافة‭ ‬إلى‭ ‬العلل‭ ‬والمرضية‭ ‬والنفسية‭ ‬الناجمة‭ ‬عن‭ ‬هذهِ‭ ‬الحالات‭ .‬لقد‭ ‬أصبحت‭ ‬العيوب‭ ‬القوامية‭ ‬سبباً‭ ‬في‭ ‬بعض‭ ‬الأحيان‭ ‬في‭ ‬تغيير‭ ‬مستقبل‭ ‬الأنسان‭ . ‬واتجهت‭ ‬بعض‭ ‬الدول‭ ‬إلى‭ ‬تغيير‭ ‬نوع‭ ‬الوظيفة‭ ‬أو‭ ‬فصل‭ ‬الموظف‭ ‬أو‭ ‬العامل‭ ‬الذي‭ ‬أعتل‭ ‬قوامة‭ ‬بسبب‭ ‬المرض‭ ‬أو‭ ‬نتيجة‭ ‬أصابة‭ .‬

ولذلك‭ ‬بدأت‭ ‬حكومات‭ ‬البلدان‭ ‬المتقدمة‭ ‬تهتم‭ ‬بصحة‭ ‬الأمهات‭ ‬،‭ ‬ونشر‭ ‬الوعي‭ ‬الصحي‭ ‬بينهن‭ ‬لتربية‭ ‬اطفالهن‭ ‬تربية‭ ‬سليمة‭ ‬تبدأ‭ ‬وهم‭ ‬أجنة‭ ‬في‭ ‬بطون‭ ‬امهاتهم‭ .‬

ميكانيكية‭ ‬الجسم‭ ‬وأثرها‭ ‬على‭ ‬القوام‮ ‬‭ ‬الأنسان‭ ‬الذي‭ ‬لا‭ ‬يعرف‭ ‬كيفية‭ ‬الوقوف‭ ‬الصحيح‭ ‬لا‭ ‬يتمتع‭ ‬بالأحساس‭ ‬بالقوام‭ ‬السليم‭ .‬

أن‭ ‬تعلم‭ ‬الوضع‭ ‬السليم‭ ‬للجسم‭ ‬أثناء‭ ‬الوقوف‭ ‬أو‭ ‬المشي‭ ‬أو‭ ‬الجلوس‭ ‬،‭ ‬امر‭ ‬هام‭ ‬في‭ ‬برنامج‭ ‬التربية‭ ‬الرياضية‭ .‬

وتمييز‭ ‬وأدراك‭ ‬ميكانيكية‭ ‬الجسم‭ ‬في‭ ‬السنوات‭ ‬الأولى‭ ‬في‭ ‬حياة‭ ‬الطفل‭ ‬له‭ ‬اهمية‭ ‬بالغة‭ ‬لأن‭ ‬ذلك‭ ‬سيتحول‭ ‬في‭ ‬عادة‭ ‬مستمره‭ .‬

أكد‭ ‬هاولاندوهو‭ ‬باحث‭ ‬في‭ ‬مجال‭ ‬التربية‭ ‬الرياضية‭ ‬بأن‭ ‬البالغين‭ ‬يستمرون‭ ‬في‭ ‬الحركة‭ ‬بالطريقة‭ ‬التي‭ ‬اعتادوها‭ ‬في‭ ‬طفولتهم‭ ‬،‭ ‬ولذلك‭ ‬فإن‭ ‬مرحلة‭ ‬الطفولة‭ ‬من‭ ‬الأهمية‭ ‬يجب‭ ‬الإهتمام‭ ‬بها‭ ‬في‭ ‬تطوير‭ ‬المبادئ‭ ‬الحركية‭ ‬الأساسية‭ ‬التي‭ ‬تنفع‭ ‬الفرد‭ ‬وتفيدة‭ ‬في‭ ‬شق‭ ‬طريقة‭ ‬بدقة‭ ‬ونجاح‭ .‬

ويعرفُ‭ ‬بيروتالقوام‭ ‬المعتدل‭ ‬بأنه‭ ‬وجود‭ ‬الجسم‭ ‬في‭ ‬حالة‭ ‬توازن‭ ‬،‭ ‬مما‭ ‬يساعده‭ ‬على‭ ‬القيام‭ ‬بالأنشطة‭ ‬الفسيولوجية‭ ‬المختلفة‭ ‬بأعلى‭ ‬كفائة‭ ‬وأقل‭ ‬جهد‭ ‬في‭ ‬نفس‭ ‬الوقت‭ .‬

العادات‭ ‬الخاطئة‭ ‬في‭ ‬المشي‭ .‬

1‭.‬‭ ‬خفض‭ ‬الرأس‭ ‬وتوجية‭ ‬النظر‭ ‬للأسفل‭ .‬

2‭.‬‭ ‬المشي‭ ‬بتراخ‭ ‬وعدم‭ ‬فرد‭ ‬الجسم‭ .‬

3‭.‬‭ ‬المشي‭ ‬مع‭ ‬ثني‭ ‬الركب‭ .‬

4‭.‬‭ ‬هز‭ ‬الذراعيين‭ ‬بتصلب‭ ‬أو‭ ‬هز‭ ‬أحداهما‭ ‬أكثر‭ ‬من‭ ‬الأخر‭ .‬

5‭.‬‭ ‬التخبط‭ ‬في‭ ‬المشي‭ ‬وجر‭ ‬القدم‭ .‬

6‭.‬‭ ‬كبر‭ ‬الخطوة‭ ‬أكثر‭ ‬من‭ ‬الازم‭ .‬

وفي‭ ‬أثناء‭ ‬المشي‭ ‬تتحرك‭ ‬مجموعات‭ ‬من‭ ‬عضلات‭ ‬الجسم‭ ‬،‭ ‬وفي‭ ‬نفس‭ ‬الوقت‭ ‬تعمل‭ ‬عضلات‭ ‬أخرى‭ ‬على‭ ‬المحافظة‭ ‬على‭ ‬ابقاء‭ ‬الجسم‭ ‬ثابتاً‭ .‬

وهذا‭ ‬يتطلب‭ ‬الكثير‭ ‬من‭ ‬التوافق‭ ‬العضلي‭ ‬العصبي‭ ‬،‭ ‬كما‭ ‬أن‭ ‬طول‭ ‬الخطوة‭ ‬العادية‭ ‬حوالي‮ ‬

1‭ ‬قدم‭ ‬من‭ ‬الكعب‭ ‬إلى‭ ‬العقب‭ .‬