لجنة نيابية: إلغاء مدارس المتميزين قرار غير صائب
التربية: تقديم الخدمات يجب أن يكون موحداً
بغداد – عادل كاظم
دعا عضو لجنة التربية النيابية نبيل محمد جميل وزارة التربية بالتراجع عن قرار تعطيل مدارس المتميزين ووصفه باحدى كبوات الوزارة.
وقال لـ(الزمان) امس ان (هذا القرار غير مناسب ولا يصب في مصلحة الوزارة في الوقت الحالي لاسيما وان المتقدمين والمتنافسين على الكليات الطبية من خريجي تلك المدارس).
واضاف جميل ان (الانعكاسات لهذا القرار سوف نراها خلال الاعوام المقبلة عندما لا نرى طلبة متنافسين على الكليات الطبية والعلمية).
موضحا ان (ملاكات تلك المدارس تختلف عن الحكومية الاخرى من جوانب الثقافة والخبرة).
واشار الى ان (الغاءها يعد احدى كبوات الوزارة وان ليس كل ما تركه النظام السابق سيء بل انها احدى الخطوات المهمة لتطوير التربية والتعليم). وطالب جميل (الوزارة بالرجوع والعدول عن قرارها والاستماع الى اراء ذوي الاختصاص في البلاد وبعدها المصادقة عليه).
وقال النائب برهان محمد فرج لـ(الزمان) امس ان (قرار الغاء مدارس المتميزين العام المقبل غير صائب لانه مبدا تربوي معمـــول به على مستوى دول الجوار لاسيما تركيا وهو ليس لثمرة النظام السابق او بدعة تم ابتكارها).
واضاف ان (هذه المدارس هي تجربة لتعميم نظامها على مستوى جميع المدارس الحكومية لما لها من افادة على مستوى التربية وحقا تم الحصول على نتائج ايجابية الا ان القرار كان معاكسا للامر الواقع المخطط له).
وكانت الوزارة قد قررت تعطيل القبول في مدارس المتميزين خلال العام المقبل، وصفتها بـ(بدعة) النظام السابق، وأكدت إن الخدمات يجب إن تقدم بدون تمييز لجميع المدارس.
وقال المتحدث الرسمي باسم الوزارة وليد حسين في تصريح امس إن (الوزارة قررت تعطيل القبول في مدارس المتميزين خلال العام المقبل وتشكيل لجنة لدراسة الموضوع بجوانبه) كافة ، واضاف أن (هذه المدارس تعتبر بدعة من بدع النظام السابق).
وأن (الوزارة أخذت بمقررات جنيف لعام 2008 التي أشارت إلى وجوب الدمج الشامل لجميع الطلاب دون تمييز)، مبينا أن (تقديم الخدمات للمدارس يجب أن تكون واحدة بدون تمييز لاسيما مع المدارس التي يتشابه مواد تدريسها مع المدارس الأخرى).
وعد حسين أن (مدارس المتميزين تُقل فيها روح الإبداع والتمييز بين طلابها، وذلك لأن معدلات الطلاب متساوية)، مشيراً إلى أنها (تسبب بإحباط وعزلة نفسية للطالب بعد نقله لمدرسة أخرى في حال فشله في الحصول على معدل أعلى في إحدى سنوات الدراسة في هذه المدارس) واشار وليد الى ان (المدارس النموذجية التي يفترض وجودها يجب ان تكون مدارس ذات مواصفات لاسيما للمتفوقين دراسيا كان تكون المواد تدرس باللغة الانجليزية اضافة الى مواد جديدة كعلم الجيولوجي ومواد علمية اخرى). مؤكدا ان (الوزارة تسعى الى ايجاد مثل هذه المدارس).
ايجاد مدارس
الى ذلك اعلن الوزير محمد علي تميم ، عن بدء دورات الاشراف التربوي في جميع المحافظات ، اليوم الاحد .وقال في تصريح لمكتبه الاعلامي الخاص تلقته (الزمان) امس ان (الهدف من هذه الدورات التي ستجرى في المحافظات ، هو لتوسيع دائرة الاشراف التربوي ، وبدلا من ان يكون في بغداد فقط ، فانه سوف يتوسع في محافظات البلاد).واضاف (ان دورات الاشراف التربوي السابقة كانت في بغداد فقط ، وتكلف اموالا كبيرة منها اجور النقل واستهلاك الوقت ، الا ان هذه الدورات ستوفر كل هذه الامور اضافة الى انها سوف توسع دائرة الاشراف التربوي ).
واوضح تميم (ان عدد المتخرجين من الدورات التي كانت تجري في بغداد هو 200 شخص تقريبا ، الا ان اجراء هذه الدورات في المحافظات ، سوف توفر هذا العدد في كل محافظة تقريبا).
AZP02
