التربية تنسّق مع الصحة لوضع ضوابط بدء العام الدراسي

 

 

 

التربية تنسّق مع الصحة لوضع ضوابط بدء العام الدراسي

بغداد- ياسين ياس

اكدت وزارة التربية انها تنسق مع وزارة الصحة بشأن موعد انطلاق العام الدراسي الجديد. وسجلت الصحة امس ، 1077اصابة وشفاء 3007 حالة وبواقع 25 وفاة جديدة. واكد الموقف الوبائي اليومي ، الذي اطلعت عليه (الزمان) امس ان (عدد الفحوصات المختبرية التي اجرتها الوزارة لعينات مشتبه اصابتها بالفايروس بلغت اكثر من 16 الفا ، حيث تم رصد 1077 اصابة بكورونا في عموم المحافظات)، واضاف ان (الشفاء بلغ 3007 حالة وبواقع 25 وفاة جديدة)، واشار الى ان (اكثر من 11 الف شخص تلقى جرعات اللقاح المضاد في مراكز الوزارة المنتشرة ببغداد والمحافظات). وحددت التربية الجهة المسؤولة عن بدء العام الدراسي الجديد. وذكر بيان لمديرية تربية محافظة النجف تلقته (الزمان) امس ان (الوزير علي حميد الدليمي اجرى اتصالا بالمدير عام تربية المحافظة مردان البديري ، ناقشا خلاله منشور نائب المحافظ بشأن بدء العام الدراسي الجديد)، واكد الدليمي ان (صلاحيات انطلاق العام الدراسي ليست بيد مديرية التربية أو النائب الأول ،وإنما بأمر من الوزارة بالتنسيق مع خلية الأزمة التابعة للصحة)، مشيرا الى ان (امتحانات الدور الثاني للدراسة المتوسطة ما زالت مستمرة وتليها الامتحانات للدراسة الاعدادية ،وأن هذه الامتحانات تشغل نحو 150 مركزاً امتحانياً)، وتابع البيان ان (المديرية اكدت أنها على أتم الاستعداد لبدء العام الدراسي الجديد ولديها الرغبة بجعل الدوام حضورياً وحسب ما تحدده الوزارة في أقرب وقت ممكن). من جهة اخرى ، تستعد منظمة الصحة العالمية لإطلاق خطة عمل تتعهد بعدم التسامح مع الانتهاكات الجنسية بعد ضلوع موظفين لديها في انتهاكات مماثلة في الكونغو. ويأتي ذلك بعدما مارست كبرى الدول المانحة ضغوطا علنية على المنظمة وطالبتها بالتزام كامل بشأن هذا الموضوع. وقدم رئيس المنظمة تيدروس أدهانوم غيبرييسوس (مسودة خطة الاستجابة للدول الأعضاء لجمع تعليقاتها وردود فعلها لتقديم إجراءات فورية ومتوسطة وطويلة الأجل لمعالجة أوجه القصور المحددة في التقرير). وتهدف  الخطة إلى وضع الضحايا في صميم الوقاية والاستجابة للاعتداء الجنسي وتعزيز المسؤوليات الفردية والإدارية ، فضلا عن إصلاح ثقافة المنظمة وهياكلها وأنظمتها، من أجل خلق ثقافة لا مكان فيها للاستغلال والاعتداء الجنسيين او الإفلات من العقاب.

مشاركة